Symbole szkoły

Menu

symbole szkoły

Hymn szkoły

Od pierwszej klasy do ostatniej,
Zbratani wspólnym celem,
tworzymy razem swoją przyszłość,
zdążając w życie śmielej.

Każdego dnia o parę kroków,
zbliżamy się do świata,
tajemnic przecież tyle wokół,
w człowieku, w ziemi, w kwiatach.

Cześć nasza szkoło cześć,
tu dla nas drugi dom,
dla Ciebie nasza pieśń,
ufamy w dobroć Twą.

Niechaj codzienny trud,
mądrością krzepi nas,
sięgniemy wyżej gwiazd
i prześcigniemy czas.

Ceremoniał szkolny
z wykorzystaniem sztandaru

§ 1

  1. Ceremoniał szkolny jest opisem przeprowadzenia uroczystości z udziałem sztandaru szkolnego i samej celebracji sztandaru.
  2. Ceremoniał szkolny jest pomocny w organizowaniu ślubowania, przyrzeczeń i innych uroczystości szkolnych. Stanowi integralną część z przyjętą tradycją szkolną i harmonogramem uroczystości i imprez szkolnych oraz ze Statutem Szkoły Podstawowej w Osolinie.

§ 2

  1. Sztandar szkolny dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski – Narodu – Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe otoczenie. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, właściwych postaw jego poszanowania.
  2. Sztandar jest przechowywany na terenie szkoły w zamkniętej gablocie.W tej samej gablocie znajdują się insygnia pocztu sztandarowego.
  3. Poczet sztandarowy powinien być wytypowany z uczniów klas VI, VII i VIII wyróżniających się w nauce o nienagannej postawie i wzorowym zachowaniu w następującym składzie: chorąży (sztandarowy) i asystujący.
  4. Kandydatury składu pocztu sztandarowego są przedstawione przez wychowawców klas oraz samorząd szkolny na czerwcowej radzie pedagogicznej i przez nią zatwierdzone.
  5. Kadencja pocztu trwa jeden rok (począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego).
  6. Decyzją rady pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego.
  7. Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie:
    • uczeń – ciemne spodnie, biała koszula
    • białe rękawiczki uczennica – białe bluzki i ciemne spódnice
  8. Insygnia pocztu sztandarowego:
    • biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze
    • białe rękawiczki
  9. Udział sztandaru w uroczystościach na terenie szkoły:
    • uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego
    • ślubowanie klas pierwszych
    • święto szkoły – Patrona
    • uroczystości rocznicowe: Konstytucja 3 Maja i Święto Niepodległości
    • uroczyste zakończenie roku szkolnego

§ 3

Chwyty sztandaru

Postawa „zasadnicza”   -sztandar położony na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką na wysokości pasa. Lewa ręka jak w postawie zasadniczej.

Postawa „spocznij” – sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie „spocznij”.

Postawa „na ramię”  -chorąży prawą ręką ( pomagając sobie lewą ) kładzie drzewce na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45° w stosunku do ramienia. Prawa ręka wyciągnięta wzdłuż drzewca.

Postawa „prezentuj” – z postawy „zasadniczej” chorąży podnosi sztandar prawą ręką i pionowo do góry wzdłuż prawego ramienia (dłoń prawej ręki na wysokości barku). Następnie lewą ręką chwyta drzewiec sztandaru tuż pod prawą i opuszcza prawą rękę na całej jej długości, obejmując dolną część drzewca. Asysta w postawie „zasadniczej”.

Salutowanie sztandaru w miejscu– wykonuje się z postawy   prezentuj – „Chorąży robi zwrot
w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar do przodu pod kątem 45°. Po czasie „salutowania” przenosi sztandar do postawy „prezentuj.”

Salutowanie sztandarem w marszu z położenia „na ramię” w taki sam sposób, jak przy salutowaniu w miejscu.

Komendy: 
„na prawo patrz” – pochyla sztandar
„baczność” – bierze sztandar na ramię

§ 4

Ceremoniał uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru:

Wprowadzenie sztandaru

Lp. Komenda Opis sytuacji zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy Sztandar
1. Proszę o powstanie Uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru Przygotowanie do wyjścia Postawa „na ramię”
2. „Baczność” Sztandar wprowadzić  Uczestnicy w postawie
 „zasadniczej”.

Wprowadzenie sztandaru,
zatrzymanie na ustalonym miejscu

 W postawie „na ramię”
W marszu
– postawa „prezentuj”
3. „Do hymnu” Jak wyżej. Postawa „zasadnicza” Postawa „salutowanie w miejscu”
4. „Po hymnie” Uczestnicy w postawie ”spocznij” „Spocznij” Postawa „prezentuj”
Postawa „spocznij”
5. „Można usiąść” Uczestnicy siadają „Spocznij” Postawa „spocznij”

Wyprowadzenie sztandaru

Lp. Komenda Opis sytuacji zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy Sztandar
1. Proszę o powstanie Uczestnicy powstają przed wyprowadzeniem sztandaru. spocznij Postawa „spocznij”
2. „Baczność! Sztandar wyprowadzić” Uczestnicy w postawie zasadniczej. Postawa „zasadnicza” – wyprowadzenie sztandaru Postawa „zasadnicza” – postawa „na ramię w marszu”
3. Spocznij” Uczestnicy siadają    

Ceremonia przekazania sztandaru

Lp. Komenda Opis sytuacji zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy Sztandar
1. „Proszę wstać” Uczestnicy wstają Postawa „spocznij” Postawa „spocznij”
2. „Poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu ( lub wytypowani uczniowie kl. V ) do przekazania sztandaru- wystąp” Uczestnicy postawa „zasadnicza” nowy skład pocztu występuje i ustawia się z przodu sztandaru. Postawa ”zasadnicza” Postawa „zasadnicza” – postawa „prezentuj”
3. „Baczność- sztandar przekazać” Uczestnicy postawa zasadnicza. Dotychczasowa asysta przekazuje insygnia ustawia się obok nowej asysty po lewej i prawej stronie Chorąży podaje sztandar jednej z asysty, przekazuje szarfę potem rękawiczki, następnie odbiera sztandar i przekazuje go nowemu chorążemu i mówi:„Przekazujemy Wam sztandar szkoły-symbol patriotyzmu i tradycji, noście go z dumą i honorem”
Sztandar w postawie „spocznij”
4. „Baczność! Ustępujący poczet odmaszerować! „Spocznij” Uczestnicy w postawie „zasadniczej” nagradzają barwami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce. Postawa „zasadnicza”
Postawa „spocznij” 		Postawa „prezentuj”
Postawa „spocznij”
5. „Baczność”- Sztandar wyprowadzić” Postawa „zasadnicza” Postawa „zasadnicza” – wyprowadzenie sztandaru Postawa „zasadnicza”
Postawa „na ramię w marszu”
6. „Spocznij” Uczestnicy siadają    

Ceremoniał ślubowania klas pierwszych

Lp. Komenda Opis sytuacji zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy Sztandar
1. „Proszę wstać” Uczestnicy wstają.    
2. „Baczność! Sztandar wprowadzić” Uczestnicy w postawie zasadniczej

Wprowadzenie sztandaru, zatrzymanie na ustalonym miejscu

 Postawa „na ramię w marszu”
Postawa „zasadnicza”
3. „Do ślubowania” Uczestnicy w postawie „zasadniczej” ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania ( palce na wysokości oczu ). Postawa „zasadnicza” Postawa „prezentuj”
Postawa „salutowanie w miejscu”
4. „Po ślubowaniu” Uczestnicy „spocznij” ślubujący opuszczają rękę Postawa „spocznij” Postawa „prezentuj”
Postawa „zasadnicza”
5. „Baczność! Sztandar szkoły wyprowadzić” Uczestnicy postawa „zasadnicza”. Postawa „zasadnicza”
Wyprowadzenie sztandaru		 Postawa „zasadnicza”
Postawa „na ramię w marszu””
6. Spocznij Uczestnicy siadają    

§ 5

Uczniowie klas pierwszych składają we wrześniu rotę ślubowania i otrzymują „Dyplom pasowania na ucznia”.

Tekst ślubowania:

Uczniów klas I:

Ja, uczeń Szkoły Podstawowej imienia Jana Brzechwy w Osolinie ślubuję: sumiennie i systematycznie uczyć się, wzorowo zachowywać, być dobrym, uczciwym i koleżeńskim, ślubuję: pomagać innym w potrzebie, okazywać szacunek starszym, dbać o dobre imię Szkoły.”/

Członków Samorządu Uczniowskiego:

„Ja członek Samorządu Uczniowskiego, wybrany przez społeczność uczniowską naszej Szkoły, ślubuję: „godnie reprezentować interesy koleżanek i kolegów wewnątrz i na zewnątrz szkoły, dbać o działanie zgodne ze Statutem Szkoły, być bezstronnym i sprawiedliwym w rozstrzyganiu spraw uczniowskich, być łącznikiem między społecznością uczniowską, a Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców”.

Absolwentów:

„Ja uczeń klasy szóstej, dziś absolwent Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Osolinie opuszczając tę Szkołę,  ślubuję: „aktywną postawą przyczynić się do rozsławienia imienia Szkoły, którą dziś opuszczam; ślubuję: być w przyszłości dobrym i uczciwym Polakiem”

§ 6

Udział sztandaru w uroczystościach poza terenem szkoły

Sztandar szkoły może brać udział w uroczystościach rocznicowych organizowanych przez administrację samorządową i państwową oraz w uroczystościach religijnych: mszy świętej, uroczystościach pogrzebowych i innych.

Logo szkoły